第三人称综合评价评语(实用39句)

第三人称综合评价评语 实用39句

1. 你是一个恬静听话的小姑娘。你对老师有礼貌，能与小朋友友好相处。你上课时能认真听讲，但从不举手回复老师的提问，在游戏活动中你能遵守规则。现在的你，在老师的帮助下已会穿脱简单的衣裤，学着自己的事情自己做;在园吃饭不挑食能独立吃完自己的一份饭菜，午睡习惯较好。你有困难时能主动找老师或小朋友帮助，你的小手比以前能干多了，会折纸，画画。希望豆豆小朋友改掉爱哭的小毛病，处事更大胆些，上课时主动举手回复问题，好吗?

2. 你是一位娴静听话的小男孩。能与小朋友友好相处，对老师有礼貌。在上课时能够一心地听讲，偶尔举手发言。你有一定的自理能力，会穿脱简单的衣裤，午睡习惯较好，能自觉入睡。希望每日乐小朋友以后大胆些，能主动与老师和小朋友交往，做个自信大胆的孩子，好吗?

3. 你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活灵活现，连老师都自叹画得不如你，都在夸你都在暗暗羡慕你，你还能歌善舞，六一演唱会上，你那可爱的模样，甜美的歌声都给老师和小朋友流下了深刻的印象。你学习也很棒，课堂上，你发言积极，那独到的见解令小朋友们刮目相看，你就是这样一位女孩子，积极进取，在各方面不断的努力着，努力着。

4. 乐于助人，自理能力强。在班上，你总像一个大姐姐，在别人有困难的时候及时地去帮助他们，每次睡觉看你把衣裤叠得整整齐齐，老师不禁要说：“你真是个能干的孩子!〞只是在课上老师很少见你高举的小手，希望你能积极动脑多发言，能做到吗?

5. 你是一位听话懂事的小朋友，你对老师有礼貌，与同伴能和气相处，你上课能一心听讲，但不喜欢举手发言;你有一定的自理能力，能够自己穿脱衣裤;用餐午睡习惯很好。你还是个良善的孩子，喜欢帮助别人。老师希望你能和别的小朋友多加交流，平日多动手，这样你就会更能干的。希望在下学期里你能大方一些，这样老师会更加喜欢你!

6. 乐观的你笑意总是写在脸上，虽然成绩不太理想，但你一直在努力，有时你在课堂上的表现(提问及回复问题)让我感到你的思维还是很灵敏的，期末数学考得十分理想就是证明。尊敬师长，团结同学，但课间在教室过于打闹;能积极参与班级活动。望在下学期继续努力，杜绝迟到现象，力争将成绩赶上来。

7. 性格偏内向的你以踏实的学习态度和优秀的学习成绩给予老师和同学们留下了深刻的印象，生活简朴，尊敬师长，团结同学。学期终止之际，班主任向你提出两点要求：一是外语需下大力气治跛;二是要加强同学间的交流，力争成为一名全面发展的中学生

8. 性格温柔文明礼貌。每天来园离园你总能有礼貌地和老师打招呼，平日能和小朋友友好相处，特别在近期，在课上你能够大胆举手用响亮的声音回复老师的问题，真不错!希望你继续努力，生活有困难要主动提出来，大家会帮助你的，好吗?

9. 你是个聪明能干，有礼貌的孩子。平日乐于帮助别人，能主动关心班级体，富有爱心。在幼儿园的三年里能认真参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等好多才干，动作发展协调。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。希望润润到小学后能更大胆些，做任何事情都能对自己充满信心，大胆的表现自己，做个全面发展的小学生。加油吧!宝物!

10. 你是一个内向稳重的孩子。你对老师有礼貌，能很快适应新的环境，不哭闹，吃饭卫生好不洒饭，能恬静入睡，与小朋友友好相处，上课时能认真听讲，但发言不够大胆。老师希望起起小朋友在新的学期里有更卓越的表现。

11. 你恳切良善，有爱心，乐于助人，老师和小朋友都很喜欢你，假使你再大胆大胆一些，一定会是个人见人爱的好孩子。

12. 擅长思考具有上进心。你是个爱学习的孩子，上课十分认真，自理能力强，做事也很负责，老师真喜欢!假使在学才干的时候你再细心一点耐心一点的话，你的表现会更棒。希望继续努力，争取做个全面发展的好孩子。

13. 你是一个可爱懂事的小女孩。你很能干，自理能力强，会自己独立穿脱折叠衣裤;你还是个良善的孩子，能主动帮助别人和老师做力所能及的事情;你用餐习惯较好，不挑食，能独立的吃完自己的一份饭菜。在课间，你喜欢和小朋友一起玩耍，游戏，唱歌，跳舞。你喜欢做小班长，而且能把老师交给你的任务完成得很好，是老师的小帮手，老师真的好喜欢你呀!希望下学期再接再厉，做得更棒!

14. 尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，虽然言语不多，对好多问题有深刻的认识，个头不高，但蓝球打得不错。学习目标明确，态度较端正，可能是学习基础可方法的原因，本期学习成绩没有大的进步，望认真总结经验教训，扬长避短，力争在下学期有较大的突破。

15. 聪慧、活泼、可爱、热忱、大方这些词都能用到你的身上。作为班干部，你又是那么尽心尽力，踏实、认真、敢说真话，为班集体的荣誉你做了不少工作。德、智、体全面发展使你有较高的综合素质。你不愧是老师的好帮手，伙伴们的好模范。但愿来年能一直看到你名列前茅!

16. 你是个开心的小男孩，红红的苹果脸上每天绽放着绚烂的笑容。你是个懂事的好孩子，从不跟同伴争执，乐意和小朋友一起在区角里活动，懂得和小朋友一起玩。平日你喜欢唱歌跳舞做游戏，乐于帮助别人。希望在新一学期里，你能继续努力，争取更大的进步!

17. 聪明记性又好的牛牛，你的点滴进步老师都看在眼里，乐在心里。现在的你性格开朗了大量：愿意和小朋友老师一起闲聊，喜欢跟着音乐唱歌跳舞念好听的儿歌。也会自己吃饭和提裤子穿鞋子了，而且你的小手很能干，会制作小玩具，会画出漂亮的画。你是个聪明的孩子，大量才干你都会，但是你往往不愿意在同伴面前表现自己。你喜欢看着同伴玩，为他们乐，而不太主动参与他们的活动，你往往沉浸在自己的世界，有时手舞足蹈，有时自言自语，老师想知道你在想什么?想成为你的朋友，共享你的开心，好吗?希望牛牛在升入小班前，把自己的身体养的壮壮的，每天开开心心的早早的上幼儿园学才干，好吗?加油！

18. 关心集体，用餐习惯良好。游戏中，你总能主动地担当各种角色，能和小朋友很好地交往，喜欢和老师闲聊玩耍。每天用餐总是很快地独立完成，老师真喜欢!若能在纪律上约束自己，学习上主动一点，相信你会有更好的表现。加油吧!

19. 娴静内向朴实。开学到现在你已经能独立用餐独立睡觉，上课也能认真听讲，进步真大。只是老师希望每天都能看到你开开心心多和小朋友一起游戏，大胆一点自信一点，好吗?

20. 思维灵敏，活动能力强。在课堂上能看到你求知的目光，在操场上有你奔跑的身影，在活动中能看到你健美的舞姿……你的表现真不错。老师希望你能够在纪律上管好自己，发挥自己的优点弥补自己的不足，在新的一年里有更好的表现。

21. 学习目标明确，态度端正，成绩良好。尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，能积极参与班级活动。理科较强，语文英语稍弱，望加大跛腿学科的学习力度，使各科成绩均衡发展，我坚信：以你的智力水平，远没有达到你应达到的目标，只要你真正地全力以赴，刻苦学习，必将有一个全新浮现在老师和同学面前。我期待这一天!

22. 你乐于助人，自理能力强。在班上，你总像一个大姐姐，总是那么愿意帮助别人，小朋友哭了你会去安慰他，帮他擦掉眼泪;小朋友书包背不起来你会帮助他背起书包;每次睡觉看你把鞋子摆得整整齐齐;每次集体活动中看着你闪烁着聪慧的双眼，老师不禁要说：“你真是个能干的孩子!〞爱唱爱笑的你，在学才干时总是那么认真细心，在音乐活动中，总能听见你响亮的歌声;那双小巧手，会画出漂亮的画制作好玩儿的小玩具会自己穿衣鞋等。你知道吗，老师和小朋友都很喜欢你，由于你有那么多的才干。希望你进入小班后，在吃饭时能够吃得快点，那么你的进步会更大!老师为你加油哦!

23. 升升，你是一个大方自信，独立性较强的男孩子。你爱帮助别的，懂得自我约束，爱帮老师做事，能独立完成各项任务，是老师的小帮手，和老师都很喜欢你。希望升升以后再接再厉，更上一层楼。

24. 你是一个内向的小男孩。你有一定的自理能力，愿意自己的事情自己做。上课时，你总是恬静的坐着，很少举手发言;下课时也很少看到你与小朋友玩耍游戏，你总是在自己小小世界里独处着。希望吕天乐小朋友以后大胆些，能主动与老师和小朋友交往，做个自信大胆的孩子，好吗?

25. 你是一个言语不多、遵守纪律、团结同学的小伙子，参与新班级以来，一直在静静地学习着。学习成绩优良，唯有外语需加大力度治跛，要知道“6—1=0〞，望在新的一年里，扬长避短，不断超越自己。

26. 酷好唱歌的你给班级带来了开心，能积极参与班级活动(元旦长跑)，担任班级卫生监视员工作初有成效;尊敬师长但又经常不听老师的劝告而犯错，团结同学的同时不能控制自已的冲动而发生不应有的纠纷;其实你入学时的成绩并不是很差，但不良的学习行为习惯将你拖到了队伍的后面，只有奋起直追，才能回到你就有的位置。

27. 你是一个活泼聪明的小男孩，每天总是高高兴兴上幼儿园，喜欢帮助老师做力所能及的事情，爱劳动。你在老师的帮助下已会穿脱简单的衣裤，学着自己的事情自己做，自理能力较强，在园吃饭不挑食，能独立吃完自己的一份饭菜，与同伴能友好相处，一旦有困难你喜欢找老师帮助，你画的画也比以前进步多了。老师希望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多才干的!

28. 你是一位天真，可爱的小朋友，能够积极主动地要求参与游戏活动。你能和其他小朋友友好相处，喜欢和小伙伴们一起游戏，玩耍;能主动与老师进行交流。上课时能基本听讲，但喜欢插话，偶尔也举手发言，希望你能够在老师的督促下管理好自己，使自己更像男子汉。同时，你还是一位热心的孩子，喜欢帮助有困难的伙伴解决问题。就要读中班了，老师希望你在以后能遵守纪律，这样老师就更喜欢你了!

29. 可爱聪明又内向的你，是个爱清洁讲卫生的小姑娘，你的衣服总是干清白净的(吮手指的坏习惯老师希望你能改掉);你在老师的帮助下已会穿脱简单的衣裤，学着自己的事情自己做;能独立吃完自己的一份饭菜(但速度不够快)，你与同伴能友好相处。现在的你，有困难时能找老师帮助，高兴的时候会和老师说说话，你喜欢唱歌跳舞，上课能一心听讲，但每天的午睡习惯不好，总是不能很快入睡。希望慧慧小朋友以后能积极参与各种游戏活动，做事更大胆一些，其实，老师每次提问时多么希望能看到你高举的小手啊!加油，老师盼着你举起小手，好吗?

30. 你是个好学上进的孩子，这学期你的剪纸拼音数学练习都有了一定的提高，生活自理能力也加强了。课间常看见你和同伴们高兴地玩耍，有事能主动告诉老师，你长大了，会交往了，真棒!老师希望你在一年级能够自己的事自己做，这样你就会越来越聪明，对吗?

31. 轻轻的柔柔的一声：“老师早!〞一猜就知道是你——佳琪。看似娴静的`你却是个聪明能干做事认真的孩子，还是老师的小助手。整理整理东西帮助小朋友收吃完午餐后的盘子帮助比你小的弟弟妹妹……你样样做得很好。你的认真，使你做每件事情都那么的卓越，看，你的美术作品整齐又漂亮，你的鞋子摆得整整齐齐，你的饭吃的干清白净，老师往往夸奖你的能干。老师有一句悄悄话要告诉你：假使你再多一点大胆和自信，你一定会更加了不起!

32. 爱内向脸红的小男孩，一年的小班生活即将过去了，你爱笑了，爱和小朋友一起玩了。看到你一每日的成长，一点点的进步，真为你高傲，加油吧，相信自己，你是最棒的。

33. 尊敬师长，同学关系融洽，班级荣誉感强。在强手如林的形势下，你仍旧能做到稳中有升，跃入年级名，班级第9名的好成绩，说明你的学习状态十分稳定;朱静你当然知道：学如逆水行舟，不进则退。班主任希望你将这次成绩当做一个新的起点，继续努力，向更高目标迈进。

34. 你是一位听话，懂事的小朋友。你对老师有礼貌，与同伴能和气相处。你上课有时能一心听讲，偶尔会举手发言，你还是位热心的孩子，喜欢帮助老师做力所能及的事情。老师希望你能注意个人清洁卫生，和小朋友多加交流，平日多动手，这样你就会变的更能干，加油!

35. 你是一位聪明活泼能干的小朋友，有较强的生活自理能力，能自己穿脱衣裤，自己的事自己做。能与同伴和气相处，喜欢帮助有困难的幼儿，即使不在老师的督促下也能管理好自己;你还是一位爱学习，肯动脑的孩子，平日喜欢动手，喜欢问为什么，上课时，能积极发言，但经常忘掉举手。平日愿意和老师亲近交谈，愿意改正错误，希望你在以后有事能主动告诉老师，改掉爱哭鼻子的毛病，这样将会取得更大的进步哦!

36. 恳切良善乖巧听话。你是特性格内向的孩子，虽然说话不多，但你总能把学到的才干告诉家人听，这说明你是个爱学习的孩子，老师真喜欢。假使你平日大胆一点，有什么事都能和老师说说，那老师会更喜欢了。下学期加油哦!

37. 你幽美的歌声给班级争得了荣誉，给同学们带来了开心。易于冲动的你期有了较大的进步——你正在走向成熟。学习成绩处于中游偏上，这与班主任对你的期望还有很大一段距离。人尽其才的前提是要让你的才能浮现出来，尤如你的歌声：只有用行动才能证明。我等待着这一天。

38. 妞妞，你是我们班的小巧手耶!你小巧手画出来画总是那么有创意，你还有一张能说会道的小嘴巴，经常把老师惹的哈哈大笑。老师希望你在新的一年里养成良好的午睡习惯。

39. 从你天真的目光中，教师感到了你的可爱，你做事很认真，还能用流利的普通话回复老师的提问，平日还愿意和老师亲切地交谈。你的歌声很动人，舞姿也很幽美，会给乐曲打节奏。现在的你在数学方面也取得了一些进步，真不错。要升中班了，老师送你一份礼物：自信。相信自己，一定能行的。